Mar dos Substantivos

 SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES 6 (EF09LP03B) - Assumir posição diante de tema polêmico. AULA 01 – CRUZANDO IDEIAS: LEITURA E INTERPRETAÇÃO. Objetivo da aula: • Ler e interpretar o artigo de opinião, observando como o autor apresenta seu ponto de vista e o sustenta por argumentos. Esta SA é dedicada ao estudo da argumentação. No decorrer das atividades, vocês terão acesso a gêneros textuais da ordem do argumentar para perceberem as formas como os posicionamentos são materializados nos textos.  https://www.uol.com.br/ecoa/videos/2021/05/22/greta-thunberg-se-nao-mudarmos-estamos-ferrados-assista.htm 2. Em duplas ou trios, responda à questão indicada pelo seu professor e depois apresente-a para a turma. a. Qual o propósito comunicativo do texto?  O texto lido pertence ao gênero textual artigo de opinião e nele a ação do argumentar como uma prática social. No caso específico, o autor apresenta argumentos que nos levam a crer na possibilidade da 6ª extinção das espécies. b. O autor do texto nos

  (EF69LP35) - Planejar textos de  divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados. Essa Sequência de Atividades será dedicada ao estudo de gêneros de divulgação científica. Serão exploradas questões relacionadas aos aspectos enunciativos e textuais, associadas à leitura, interpretação e produção textual.  Nessa primeira aula, abordaremos a leitura e interpretação de uma reportagem de divulgação científica para o reconhecimento