Feliz Natal! 😍🤗😉
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Poesia de Yeda Jasmim - 6ºD
Como Tudo Começou Era uma vez uma menina que se chamava Jasmen. Era muito esperta e gostava de escrever. Um dia na escola o professor falou de uma ideia sobre um projeto, que ele estava para fazer com os alunos; eles deveriam escrever histórias com gêneros diferentes. De cara Jasmen escreveu uma autobiografia, porém o professor sugeriu que era melhor fazer uma poesia, e ela pensou: ‘como vou fazer isso?’. Ao pedir a opinião de seus pais e das amigas chegou a uma conclusão: ‘Farei um poema que apresenta todo esse texto, que fale o que quero transmitir.’. Ela se dedicou em fazer o poema e ficou da seguinte maneira: Partes de mim O tempo passa e fico aqui O tempo pára e continuo aqui O tempo corre e ainda estou aqui Por que complicamos o tempo? Complicamos nossos sentimentos, não o tempo. A vida não se baseia no tempo Mas sim em momentos. A poesia me persegue Faz sentir que estou em um mar de rosas A brisa vem calar o gemido da escuri
aula do dia 08/11
Gramática: Substantivo e adjetivo 1. Classifique os substantivos, marcando X de modo adequado. substantivos comum - próprio - simples - composto - primitivo - derivado anjos, estrelas pescaria Lua, Japão pisca-pisca, vaga-lume 2. Leia. O papagaio-do-figo-de-cara-azul, originário da Austrália, foi considerado extinto por 130 anos. Neste mês, no entanto, um pesquisador localizou um bando dessas aves. [...] Veja , São Paulo: Abril, 29 nov. 2006. p.50. Retire do
Exercícios sobre figuras de som: Aliteração, Assonância e Onomatopeia
1. Assista aos clips de música e escreva as figuras de som presentes nas letras da músicas. ATENÇÃO: Em cada LETRA há uma figura de som. Identifique-a clicando em cada um dos links abaixo ; A; https://www.vagalume.com.br/sandy-junior/splish-splash.html B: https://youtu.be/3_OIq-E1LjU C: https://youtu.be/ZGWWq9mWf_E D: https://youtu.be/4MYCL9QwOLs E: https://youtu.be/Nu1hr3jQEJs
Página 63 e 63 da apostila
Estudo da língua 1. Em grupos, consultem o livro didático ou a internet para saber mais sobre as rimas e o verso. 2. Anotem a seguir uma definição para cada uma dessas palavras. Rima: Verso: Figuras sonoras As figuras sonoras são recursos muito utilizados em poemas e músicas e, por seu caráter expressivo, proporcionam ao leitor uma experiência sinestésica. Publicado por: Luana Castro Alves Perez em Figuras de linguagem http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/figuras-sonoras.htm As figuras sonoras combinam os sons às palavras, provocando no leitor uma experiência auditiva extremamente agradável. Na
avaliação de gramática: substantivos I
1. Leia . Folclore fantástico Bicho-papão B icho papão?! Que medo! Hum... Vou dormir antes que o bicho-papão venha me pegar... Saci-pererê S e você avistar um rodamoinho surgindo de repente, cuidado! Ali dentro pode estar o saci-pererê. Esta é uma das mais tradicionais lenda do folclore brasileiro. Retire dos textos os substantivos comuns, escrevendo-os nos lugares adequados. Substantivo comum substantivo simples | substantivo composto _______________________|________________________ _______________________|________________________ _______________________|________________________ 2. Escreva substantivos comuns, nomeando os seres que estão a sua volta. ______________________________________________________________________________ 3. Escreva o coletivo de: estrela - porco - banana - cachorro - ilha - planta - camelo - peixe - abelha - lobo 4. A par