Mar dos Substantivos

Atividade Interdisciplinar - PV - PJ - OE (4º Bimestre - 1ª etapa - 7º Ano) "Com grandes poderes vêm grandes responsabilidades". (Tio Ben ) Um garoto, criado pelos tios, genial e impopular no colégio, é picado por uma aranha radioativa e desenvolve força e agilidade proporcionais às de um aracnídeo. Inicialmente ele tenta usar tais habilidades para ganhar fama e dinheiro, mas ao descobrir que um ladrão que ele impediu de escapar foi o assassino de seu tio, Peter Parker decide usar seus poderes para o bem, vivendo através do lema de seu Tio Ben: "Com grandes poderes vêm grandes responsabilidades". Esta é a história do Homem Aranha que saiu dos quadrinhos para ganhar séries de televisão, desenhos animados, games, musicais, merchandising e filmes. (https://omelete.com.br/homem-aranha) Objetivo: Aprimorar a capacidade de tomar decisões. Competências socioemocionais em foco: Autoconfiança Mas o que o Homem Aranha tem em comum com esta atividade? TUDO!!! Você já parou par

1ª ETAPA - 1º Roteiro   "Com grandes poderes vêm grandes responsabilidades". (Tio Ben) Atividade Interdisciplinar - PV - PJ - OE (4º Bimestre - 1ª etapa - 8º Ano) Profºs: Adelma, Luciana, Marcos, Oliandra, Raul, Roxana, Patrícia Torres Objetivo: Aprimorar a capacidade de tomar decisões. Competências socioemocionais em foco: Autoconfiança  Um garoto, criado pelos tios, genial e impopular no colégio, é picado por uma aranha radioativa e desenvolve força e agilidade proporcionais às de um aracnídeo. Inicialmente ele tenta usar tais habilidades para ganhar fama e dinheiro, mas ao descobrir que um ladrão que ele impediu de escapar foi o assassino de seu tio, Peter Parker decide usar seus poderes para o bem, vivendo através do lema de seu Tio Ben: "Com grandes poderes vêm grandes responsabilidades". Esta é a história do Homem Aranha que saiu dos quadrinhos para ganhar séries de televisão, desenhos animados, games, musicais, merchandising e filmes. (https://omelete.com.br/

De todos esses textos, podemos ainda, dividi-los em dois gupos: Grupo 1 -  O texto não literário… O texto não literário… Possui uma  função utilitária e referencial , tendo como principal objetivo fornecer uma informação. Utiliza uma linguagem denotativa e clara, criando  objetividade na transmissão da informação . Relata fatos reais de forma impessoal  e imparcial, não havendo opiniões e juízos de valor sobre o conteúdo do texto. Não utiliza figuras de linguagem e outros  recursos estilísticos que possam prejudicar a compreensão do conteúdo do texto . São textos não literários… as notícias; as reportagens; as entrevistas; as cartas comerciais; os artigos científicos; os livros didáticos; os manuais de instrução; os dicionários; as enciclopédias; as receitas de culinárias; as guias de beleza; as bulas de remédios; ... Grupo 2 -  O texto literário… Possui uma  função estética , tendo como principal objetivo o entretenimento do leitor.

  Sequência 1  Habilidade 31 – Identificar recursos semânticos expressivos (antítese, personificação, metáfora e metonímia) em segmentos de um texto poético, a partir de uma dada definição.  A seguir, estão dispostas várias sentenças que constituem  metáforas Escolha 4 frases e faça ilustrações que representem o que elas expressam.  1. A casa deles era uma prisão.  2. Seu irmão é um monstro!  3. Você é um palhaço!  4. A vida dela é um conto de fadas.  5. Seu coração é feito de pedra!  6. Sua amiga é uma cobra!  7. Meu relacionamento é um campo de batalha!  8. Meu pai é uma fera.

Atividade Complementar do 2º Bimestre 9º ano  - gramática 3 -  https://www.youtube.com/watch?v=6SRTQbBjrFs Conteúdo:  Pronome Relativo Habilidades:  Conhecer, identificar e empregar adequadamente o pronome relativo. 👀Construindo o conceito👀 Responder no caderno: Leia a tira 1. Observe a fala do peru, no último quadrinho. a) Quantos verbos foram empregados nessa fala. b) Logo, quantas orações há nesse período? c) Delimite as orações. 2. A palavra que estabelece conexão entre as duas orações e, ao mesmo tempo, substitui uma palavra empregada na 1ª oração. Qual é essa palavra?  CONCEITUANDO  Há, na língua portuguesa, palavras que retomam  ou substituem  outras, garantindo a síntese e a coesão textual. A palavra que , entre muitos de seus empregos, também cumpre esse papel.  Como você viu, na frase " Foi o presente que pedi para o Papai Noel!", a palavra que substitui, na 2ª oração, um termo empregado na 1ª oração: o substantivo presente.   A palavra que   liga as duas orações

Conteúdo:  Produção de Escrita Colaborativa Habilidades:  EF07LP06A – Produzir roteiros para elaboração de vídeos de diferentes tipos (vlog científico, vídeo-minuto, programa de rádio, podcasts) para divulgação de conhecimentos científicos e resultados de pesquisa, tendo em vista seu contexto de produção, os elementos e a construção composicional dos roteiros.  EF89LP33B Compreender textos de gêneros variados, selecionando estratégias de leitura adequadas a diferentes objetivos. EF09LP04B Escrever textos, de acordo com a norma-padrão gramatical, que respeitem as estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.  EF89LP33C Analisar as características dos gêneros textuais e suportes.  ATIVIDADE 4 – CONSTRUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO   A Escrita Colaborativa   É um texto construído por diversas mãos. Não é o mesmo que fazer comentários, concordar ou compartilhar. Significa contribuir, com uma ou muitas pessoas, na construção de uma mesma obra. Na internet, colaborar signif