Eletiva Turismo - 6º/7º ano

 


Turismo é o conjunto que engloba as viagens de pessoas para outras cidades e países, as atividades que elas realizam nos locais de destino bem como suas despesas. O turismo enquanto atividade econômica integra o setor terciário, e vinha apresentando um crescimento expressivo em todo o mundo até o ano de 2019.

A Europa e a Ásia são os continentes mais visitados. No Brasil, o Rio de Janeiro é o principal destino. Com a pandemia da covid-19, que se instalou a partir de 2020, o setor foi um dos mais impactados. (https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/turismo.htm)

A palavra “turismo”, pode nos fazer pensar em várias coisas: viagem, longas caminhadas, lugares agradáveis, lojas, malas, mochilas, lembranças, fotos, aventuras, compras e muitas memórias agradáveis.

A palavra “turismo” tem origem no francês “tour”, que significa dar uma volta. Nesta Eletiva, vamos começara perceber que o turismo está ao nosso redor, no caminho para a escola, no passeio ao parque da cidade, na ida ao campinho do bairro, na rua que tem uma casa “assombrada”, na rua do comércio, na praça, na feira, em uma excursão da escola...

Muitas cidades também são reconhecidas por suas atividades econômicas ou recursos que oferecem, por exemplo, a cidade das flores, o circuito das frutas, a capital dos queijos, o circuito das águas...

(Eletivas: Turismo & Empreendedorismo 1o bimestre – Aula 01 - Anos Finais/Ensino Médio - Aula inaugural I e II)

ATIVIDADES

1. Faça uma pesquisa sobre um país que você gostaria de conhecer, seguindo os itens a seguir:

Nome do País:

Localização no Mundo:

Língua oficial:

Moeda:

Pontos Turísticos:

Cultura, festas e tradições:

Religião:

Curiosidades:

Personalidades famosas:

2. Clique no link a seguir para responde ao formulário

https://forms.gle/QUFa3PUSqqw49jur6

3. Use as informações da atividade 1 e crie um cartaz escolar no Canva ( https://www.canva.com/pt_br/) ou outro editor de texto de sua preferência. Depois de pronto, envie para patriciatorres@prof.educacao.sp.gov.br

4. O lugar onde eu vivo. Sobre seus conhecimentos em relação à sua cidade ou região.

A partir da discussão, registre em seu caderno:

● Qual(is) outro(s) lugar(es) ou outra(s) atração(ões) a sua cidade oferece (além daquele que você mencionou)?

● Qual(is) benefício(s) esse local ou essa atração traz(em) para sua cidade?

● Quais tipos de serviço podem melhorar o desenvolvimento do local ou da atração?


 




Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Eletiva: Quem não se comunica de fora fica!

Imagem
TEMA GERADOR A comunicação social construída através das manifestações artísticas, históricas e literárias embasada no Projeto de Vida dos alunos. PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Integral, 8º e 9º anos ÁREA DE CONHECIMENTO Arte História Língua Portuguesa PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO 1º semestre de 2019 EMENTA Esta eletiva objetiva desenvolver as habilidades necessárias para a compreensão dos meios de comunicação de massa como difusor de conhecimento. Com base nesse conceito os alunos terão acesso ao conteúdo de artes, história, linguagens,literatura e teoria da comunicação. Os trabalhos serão realizados levando em consideração a construção de valores desejáveis para a promoção do Protagonismo Juvenil e Projeto de Vida. Esta eletiva compactua com o Programa Ensino Integral visto que apóia a construção de relações sociais, desenvolve a autonomia e a solidariedade, respeito às diferenças e prima para o advento e a concretização do
Leia mais

Exercícios de Vírgula (9° ano)

  1 – O uso da pontuação está INADEQUADO em:    a) Ana, era uma mulher alta, magra e muito ágil.    b) Naquela tarde, os filhos aprontaram.    c) Seus amigos, marido e filhos ficaram satisfeitos com a festa.    d) Gostava de cozinhar, limpar, lavar e passar.    e) Na cozinha havia de tudo: temperos, condimentos e doces.    2 – A estrutura da frase permanece com erro de vírgula em:    a) médicos sem mestrado, porém, não têm razão…    b) 72 tipos diferentes de formação educacional de adultos, que vão do analfabeto aos      doutores.    c) Em último lugar, vêm, previsivelmente, os brasileiros com escolaridade zero.    d) As carreiras acadêmicas ligadas à saúde, por outro lado, dominam.    e) …as pesquisas de intenção de voto, são feitas com amostra.    3 – Assinale a alternativa pontuada corretamente.    a) Desde o amanhecer, a menina, jogava, bola, e balas, pela, janela.    b) São Paulo, é uma cidade bela.    c) João e Maria são, uma espécie de referência das, história infanto-juven
Leia mais

Projeto de Vida - 8º ano

Imagem
Os direitos das crianças e dos adolescentes compõem uma pauta bastante relevante que envolve diversos países, os quais passam a olhar esses indivíduos como os novos personagens da sociedade.  Assista ao vídeo: https://youtu.be/ybvolCaNFuU   2º Bimestre 1ª ETAPA 08 de junho à 22 de junho ATIVIDADE: NOSSOS DIREITOS   Competências socioemocionais em foco:  Assertividade ( a capacidade de expor suas opiniões, confrontar os demais com respeito e considerar diversos pontos de vista) No Brasil, um dos principais documentos que reúne leis específicas para assegurar os Direitos das Crianças e dos Adolescentes é o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) .  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm Criado e ratificado em 1990, ele reconhece crianças e adolescentes como sujeitos de direitos – ou seja, sujeitos que têm os seus direitos garantidos por lei - e estabelece que a família, o Estado e a sociedade são responsáveis pela sua proteção.   O ECA prevê uma série de direitos fundam
Leia mais