8º ANO - ST1 - VOL1

Situação de Aprendizagem 1

Ordens ou Pedidos?

Resultado de imagem para mulan homem ser

Você provavelmente já deve ter assistido ao filme "Mulan", da Disney.  O enredo de Mulan ocorre durante a dinastia Han, onde Fa Mulan, filha do guerreiro Fa Zhou, finge ser um homem para ocupar o lugar de seu pai durante um recrutamento geral para combater uma invasão huno.

Veja uma das cenas do filme clicando no link abaixo:


Agora leia a letra da música "Homen Ser" cantada no filme:


Mulan - Homem Ser
Disney

 Vamos a batalha
Guerrear, vencer
Derrotar os hunos
É o que vai valer

 Vocês não são o que eu pedi
São frouxos e sem jeito algum
Vou mudar, melhorar
Um por um

 Calmo como a brisa
Chamas no olhar
Uma vez centrado
Você vai ganhar
São soldados sem qualquer valor
Tolos e sem jeito algum
Mas não vou desistir de nenhum

 Alguns quilinhos vou perder
Diga a todos que eu já vou
Não devia ter deixado de treinar
Não deixa ele te bater
Espero que não saibam quem sou
Eu queria mesmo é saber nadar!

 Homem ser!
Seremos rápidos como um rio
Homem ser!
Com força igual a de um tufão
Homem ser!
Na alma sempre uma chama acesa
Que a luz do luar nos traga inspiração

 O inimigo avança
Quer nos derrotar
Disciplina e ordem
Vão nos ajudar
Mas se não estão em condições de se armar e combater
Como vão guerrear e vencer?

 Homem ser!
Seremos rápidos como um rio
Homem ser!
Com força igual a de um tufão
Homem ser!
Na alma sempre uma chama acesa
Que a luz do luar nos traga inspiração

 Homem ser!
Seremos rápidos como um rio
Homem ser!
Com força igual a de um tufão
Homem ser!
Na alma sempre uma chama acesa
Que a luz do luar nos traga inspiração

 1. Após ver/escutar/ler , reflita:


a) Qual parece ser o objetivo principal do texto? Comprove sua afirmação. 
b) No que as imagens ou os sons contribuíram para que o texto atingisse seus objetivos? Explique. 
c) A maneira como as palavras e as frases foram pronunciadas também contribuiu para esse processo? Explique. 
2. Você acha que a maneira como fazemos um pedido ou damos uma ordem (se falamos alto, baixo, se parecemos irritados etc.) interfere no modo como a outra pessoa receberá o que estamos dizendo? Explique. 
3. A maneira como falamos qualquer texto, mesmo que não expresse uma ordem ou um pedido, interfere na forma como ele será compreendido? Qual a sua opinião? 




EXERCÍCIOS
1. Leia a letra da música e escreva todos os verbos em seu caderno, sem repeti-los.
2. Indique o tempo e a pessoa do discurso.  


Resultado de imagem para VERBO




Fontes:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mulan
https://www.letras.mus.br/disney/293981/
Caderno do Professor 8° ANO: Material de Apoio ao Currículo do Estado de São Paulo.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Eletiva: Quem não se comunica de fora fica!

Imagem
TEMA GERADOR A comunicação social construída através das manifestações artísticas, históricas e literárias embasada no Projeto de Vida dos alunos. PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Integral, 8º e 9º anos ÁREA DE CONHECIMENTO Arte História Língua Portuguesa PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO 1º semestre de 2019 EMENTA Esta eletiva objetiva desenvolver as habilidades necessárias para a compreensão dos meios de comunicação de massa como difusor de conhecimento. Com base nesse conceito os alunos terão acesso ao conteúdo de artes, história, linguagens,literatura e teoria da comunicação. Os trabalhos serão realizados levando em consideração a construção de valores desejáveis para a promoção do Protagonismo Juvenil e Projeto de Vida. Esta eletiva compactua com o Programa Ensino Integral visto que apóia a construção de relações sociais, desenvolve a autonomia e a solidariedade, respeito às diferenças e prima para o advento e a concretização do
Leia mais

Frase, Oração e Período - Exercícios

Imagem
1. Leia a tira.   a) Nessa tira, temos exemplos de frases sem verbo e de orações. Identifique-as. b) Que locução verbal foi usada em uma das orações da tira? Identifique o verbo principal e o verbo auxiliar dessa locução. 2. Assinale o período que tem apenas uma oração. a) O cachorro brincava com as pessoas, mas não se afastava da esquina. b) Quando o jovem apontava lá longe, o cãozinho saía correndo ao seu encontro. c) A noiva acabou casando-se com um primo. d) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do jovem. 3. Sublinhe os verbos e as locuções verbais e separe com um traço as orações dos períodos compostos apresentados a seguir. a) "Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro [...]." b) "O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança." c) "Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro [...]." 4. Identifique quantas orações há nos períodos compostos a
Leia mais

Exercícios de Vírgula (9° ano)

  1 – O uso da pontuação está INADEQUADO em:    a) Ana, era uma mulher alta, magra e muito ágil.    b) Naquela tarde, os filhos aprontaram.    c) Seus amigos, marido e filhos ficaram satisfeitos com a festa.    d) Gostava de cozinhar, limpar, lavar e passar.    e) Na cozinha havia de tudo: temperos, condimentos e doces.    2 – A estrutura da frase permanece com erro de vírgula em:    a) médicos sem mestrado, porém, não têm razão…    b) 72 tipos diferentes de formação educacional de adultos, que vão do analfabeto aos      doutores.    c) Em último lugar, vêm, previsivelmente, os brasileiros com escolaridade zero.    d) As carreiras acadêmicas ligadas à saúde, por outro lado, dominam.    e) …as pesquisas de intenção de voto, são feitas com amostra.    3 – Assinale a alternativa pontuada corretamente.    a) Desde o amanhecer, a menina, jogava, bola, e balas, pela, janela.    b) São Paulo, é uma cidade bela.    c) João e Maria são, uma espécie de referência das, história infanto-juven
Leia mais