Atividades sobre Letras e Fonemas 7ºano


1. Leia.
Resultado de imagem para café no bule

Fabricação caseira

 [..]Amor subindo pela chaminé do fogão,
guardado em caixas de costura
enrolado em meadas de seda cor-de-rosa.
Amor de piaçaba varrendo o chão de andar,
amor que mora na cozinha e no quarto
e cheira a casa inteira de cafezinho novo.
Amor que mantém o fogo aceso o dia todo [...]
AMARANTE, Wania. Quarto de costura. São Paulo: FTD, 2013. p. 9.

 a) Releia.

"Amor subindo pela chaminé do fogão, guardado em caixas de costura"

b) Nas palavras chaminé e caixas, as letras ch e x possuem:
(   ) o mesmo som
(   ) sons diferentes

c) Portanto, ch e x representam:
(   ) o mesmo fonema
(   )   fonemas diferentes

d) Escreva duas outras palavras do poema que apresentam letras com o mesmo som de x em caixas. 
________________________________________________________

 e) Agora complete as palavras com x ou ch. Veja os exemplos.

 I. chaminé - ca__imbo - __eque - ma__ucado - pi__ar.
II. faixa - bai__o - dei__ar - frou__o - cai__a.
III. enxergar - en__oval - en__ugar - en__urrada - en__ame.
IV. mexerico - me__icana - me__eriqueiro - me__ilhão - me__er.

 2. Conclua.
a) Em I - todas as palavras são escritas com as letras ____.
b) Em II - após ditongos (ai, ei, ou ...), as palavras devem ser escritas com a letra ___.
c) Em III - após a sílaba inicial en, as palavras devem ser escritas com a letra ___.
d) Em IV - após a sílaba inicial me, as palavras devem ser escritas com ___.

 3. Releia.
"amor que mora na cozinha e no quarto e cheira a casa inteira de cafezinho novo."

 a) Nas palavras cozinha e casa, as letras z e s possuem
(   ) o mesmo som.
(   ) sons diferentes.

 b) Portanto, z e s representam:
(   ) o mesmo fonema.
(   ) fonemas diferentes.

 c) Escreva outras palavras do poema em que as letras s e z representam o mesmo fonema /z/.
___________________________________________________________________________________________________

 d) Agora escreva palavras do poema em que as letras s - ç - c representam o mesmo fonema /s/.
_______________________________________________________________

 4. Leia.
  • complete com a palavra da tira. Depois escreva o antônimo e leia.
Você fez um _________ negócio!
Você fez um _________ negócio!

 mau é o contrário de bom

 O Cascão ficou mal-humorado.
O Cascão ficou bem-humorado.

 mal é o contrário de bem

 5. Complete as frases com mau ou mal. Na dúvida, substitua por bem ou bom.

 a) Você está _____-humorado hoje. Aconteceu alguma coisa?
b) Marcelo não conseguiu vencer o campeonato porque foi ____ orientado.
c) O ______ tempo impediu a decolagem do avião na hora prevista.
d) O nadador obteve um _____ resultado na competição.

 6. Complete.
                                                                     Adjetivos                     
                                           masculino                 |             feminino  
I. que é cheio de bondade|___________________|________________
II. que tem muito poder  |___________________|________________
III. que provoca pavor    |____________________|_______________
IV. que tem coragem       |___________________|_______________
  • O que se pode concluir sobre a escrita dessa terminação, -oso (-osa)?
_______________________________________________________

 7. Complete com s, ss, ç, sç, sc ou x

 hortên__ia
Resultado de imagem para hortenciae___tremo
ob__e__ão
trou__e
cre__am
acre__entar
cadar__o
aniver__ário

 a) Agora procure essas palavras no dicionário e confira as suas respostas.

 b) Leia as palavras que você completou. Nessas palavras, as letras s, ss, ç, sç, sc, e x representam o mesmo fonema: ___

 8. Leia e complete

 Adjetivo: magro
  • Substantivo derivado escrito com -eza _______________________
Adjetivo: áspero
  • Substantivo derivado escrito com -eza _______________________
Substantivo: Holanda
  • Adjetivo derivado escrito com - esa ________________________
Substantivo: China

  • Adjetivo derivado escrito com -esa ______________________
9. Descubra os verbos derivados das palavras dadas e escreva-os na coluna adequada.

 pesquisa - legal - útil - canal - paralisia - análise - deslize - revisão - aviso - civil

  Verbos terminados em -isar                            Verbos terminados em -izar

  • Agora complete.
Palavras primitivas com -is     ↦  verbos terminados em __________________
Palavras primitiva sem -is     ↦ verbos terminados em ___________________

 10. Complete as palavras seguintes, procurando memorizar a escrita com g ou j. (As letras G e J terão a mesma pronúncia quando forem seguidas das vogais E ou I).

 J 
_eito
gor__eta
__iu-__ítsu

 G
__esto
__en__iva
ti__ela


 Fonte: Giacomozzi, Gilio. Descobrindo a gramática: Lingua Portuguesa, 7º ano/ Gilio Giacomozzi, Gildate Valério, Cláudai Molinari Reda. - São Paulo: FTD, 2006. P. 13 - 16.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Eletiva: Quem não se comunica de fora fica!

Imagem
TEMA GERADOR A comunicação social construída através das manifestações artísticas, históricas e literárias embasada no Projeto de Vida dos alunos. PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Integral, 8º e 9º anos ÁREA DE CONHECIMENTO Arte História Língua Portuguesa PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO 1º semestre de 2019 EMENTA Esta eletiva objetiva desenvolver as habilidades necessárias para a compreensão dos meios de comunicação de massa como difusor de conhecimento. Com base nesse conceito os alunos terão acesso ao conteúdo de artes, história, linguagens,literatura e teoria da comunicação. Os trabalhos serão realizados levando em consideração a construção de valores desejáveis para a promoção do Protagonismo Juvenil e Projeto de Vida. Esta eletiva compactua com o Programa Ensino Integral visto que apóia a construção de relações sociais, desenvolve a autonomia e a solidariedade, respeito às diferenças e prima para o advento e a concretização do
Leia mais

Frase, Oração e Período - Exercícios

Imagem
1. Leia a tira.   a) Nessa tira, temos exemplos de frases sem verbo e de orações. Identifique-as. b) Que locução verbal foi usada em uma das orações da tira? Identifique o verbo principal e o verbo auxiliar dessa locução. 2. Assinale o período que tem apenas uma oração. a) O cachorro brincava com as pessoas, mas não se afastava da esquina. b) Quando o jovem apontava lá longe, o cãozinho saía correndo ao seu encontro. c) A noiva acabou casando-se com um primo. d) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do jovem. 3. Sublinhe os verbos e as locuções verbais e separe com um traço as orações dos períodos compostos apresentados a seguir. a) "Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro [...]." b) "O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança." c) "Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro [...]." 4. Identifique quantas orações há nos períodos compostos a
Leia mais

Exercícios de Vírgula (9° ano)

  1 – O uso da pontuação está INADEQUADO em:    a) Ana, era uma mulher alta, magra e muito ágil.    b) Naquela tarde, os filhos aprontaram.    c) Seus amigos, marido e filhos ficaram satisfeitos com a festa.    d) Gostava de cozinhar, limpar, lavar e passar.    e) Na cozinha havia de tudo: temperos, condimentos e doces.    2 – A estrutura da frase permanece com erro de vírgula em:    a) médicos sem mestrado, porém, não têm razão…    b) 72 tipos diferentes de formação educacional de adultos, que vão do analfabeto aos      doutores.    c) Em último lugar, vêm, previsivelmente, os brasileiros com escolaridade zero.    d) As carreiras acadêmicas ligadas à saúde, por outro lado, dominam.    e) …as pesquisas de intenção de voto, são feitas com amostra.    3 – Assinale a alternativa pontuada corretamente.    a) Desde o amanhecer, a menina, jogava, bola, e balas, pela, janela.    b) São Paulo, é uma cidade bela.    c) João e Maria são, uma espécie de referência das, história infanto-juven
Leia mais