Currículo em Ação
4º Bimestre

"Muitas vezes, as narrativas são categorizadas por idade, mas isso não significa que elas não possam ser apreciadas por todos os leitores. O que varia é a história de compreensão de cada um e essa experiência é bastante particular. Quem tece significados para a leitura é quem lê o texto com proficiência. Observa-se, entretanto, que essa concepção não invalida a escolha de bons títulos literários e a adequação cuidadosa desses títulos às faixas de idade, principalmente quando estamos lidando com crianças e adolescentes que possuem capitais culturais diferenciados. Um livro da literatura caracterizado infanto-juvenil, por exemplo, pode agradar pessoas de todas as idades, mas um título pensado para um leitor adulto pode não ter esse mesmo movimento de fruição. Considera-se, contudo, que o grau de entendimento da narrativa vá além de meramente classificá-la como pertencente à literatura infantil."

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/07/EF_AF_CE_LGG_INOVA_9A_COMPLETO.pdf

A Constituição Cidadã, promulgada em 5 de outubro de 1988, tornou-se o principal símbolo do processo de redemocratização nacional. Após 21 anos de regime militar, a sociedade brasileira recebia uma Constituição que assegurava a liberdade de pensamento. Foram criados mecanismos para evitar abusos de poder do Estado.

A Assembleia Nacional Constituinte, convocada em 1985 pelo presidente José Sarney, trabalhou durante 20 meses. Participaram 559 parlamentares (72 senadores e 487 deputados federais), com intensa participação da sociedade.