Mar dos Substantivos

  Sequência 1  Habilidade 31 – Identificar recursos semânticos expressivos (antítese, personificação, metáfora e metonímia) em segmentos de um texto poético, a partir de uma dada definição.  A seguir, estão dispostas várias sentenças que constituem  metáforas Escolha 4 frases e faça ilustrações que representem o que elas expressam.  1. A casa deles era uma prisão.  2. Seu irmão é um monstro!  3. Você é um palhaço!  4. A vida dela é um conto de fadas.  5. Seu coração é feito de pedra!  6. Sua amiga é uma cobra!  7. Meu relacionamento é um campo de batalha!  8. Meu pai é uma fera.

Atividade Complementar do 2º Bimestre 9º ano  - gramática 3 -  https://www.youtube.com/watch?v=6SRTQbBjrFs Conteúdo:  Pronome Relativo Habilidades:  Conhecer, identificar e empregar adequadamente o pronome relativo. 👀Construindo o conceito👀 Responder no caderno: Leia a tira 1. Observe a fala do peru, no último quadrinho. a) Quantos verbos foram empregados nessa fala. b) Logo, quantas orações há nesse período? c) Delimite as orações. 2. A palavra que estabelece conexão entre as duas orações e, ao mesmo tempo, substitui uma palavra empregada na 1ª oração. Qual é essa palavra?  CONCEITUANDO  Há, na língua portuguesa, palavras que retomam  ou substituem  outras, garantindo a síntese e a coesão textual. A palavra que , entre muitos de seus empregos, também cumpre esse papel.  Como você viu, na frase " Foi o presente que pedi para o Papai Noel!", a palavra que substitui, na 2ª oração, um termo empregado na 1ª oração: o substantivo presente....

Conteúdo:  Produção de Escrita Colaborativa Habilidades:  EF07LP06A – Produzir roteiros para elaboração de vídeos de diferentes tipos (vlog científico, vídeo-minuto, programa de rádio, podcasts) para divulgação de conhecimentos científicos e resultados de pesquisa, tendo em vista seu contexto de produção, os elementos e a construção composicional dos roteiros.  EF89LP33B Compreender textos de gêneros variados, selecionando estratégias de leitura adequadas a diferentes objetivos. EF09LP04B Escrever textos, de acordo com a norma-padrão gramatical, que respeitem as estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.  EF89LP33C Analisar as características dos gêneros textuais e suportes.  ATIVIDADE 4 – CONSTRUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO   A Escrita Colaborativa   É um texto construído por diversas mãos. Não é o mesmo que fazer comentários, concordar ou compartilhar. Significa contribuir, com uma ou muitas pessoas, na construção de uma me...

Os direitos das crianças e dos adolescentes compõem uma pauta bastante relevante que envolve diversos países, os quais passam a olhar esses indivíduos como os novos personagens da sociedade.  Assista ao vídeo: https://youtu.be/ybvolCaNFuU   2º Bimestre 1ª ETAPA 08 de junho à 22 de junho ATIVIDADE: NOSSOS DIREITOS   Competências socioemocionais em foco:  Assertividade ( a capacidade de expor suas opiniões, confrontar os demais com respeito e considerar diversos pontos de vista) No Brasil, um dos principais documentos que reúne leis específicas para assegurar os Direitos das Crianças e dos Adolescentes é o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) .  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm Criado e ratificado em 1990, ele reconhece crianças e adolescentes como sujeitos de direitos – ou seja, sujeitos que têm os seus direitos garantidos por lei - e estabelece que a família, o Estado e a sociedade são responsáveis pela sua proteção.   O ECA prevê...