3ºEM test vol 2 3ºbim




ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

1. Leia os depoimentos retirados de um Student guide e responda: Qual é o assunto dos textos? (1,0)
a) escolha da profissão.
b) o papel da nutrição no esporte.
c) a história de diferentes profissões.
d) as melhores universidades.



2. Leia as frases a seguir a respeito do texto. (1,0)

I. Charles estudou administração.
II. Barbara é comissária de bordo.
III. Andressa estudou medicina.
IV. Rachel participará de um curso este ano.
V. Marshall trabalha em uma fábrica.

Assinale a alternativa correta.
a) Todas as frases estão corretas.
b) Nenhuma frase está correta.
c) As frases I, II, III e IV estão corretas.
d) As frases I, IV e V estão corretas.
e) As frases II, III e V estão corretas.

3. Qual é a principal atividade de trabalho da nutricionista? (1,0)

 4. O que o engenheiro mecânico aprendeu no curso?(1,0)

 5. Read the following sentences and identify the appropriate meaning for the underlined
conjunctions. (1,0)

 a) “The company may also arrange more training courses either in-company or in training
centers outside the company.”
b) “We neither sell nor rent equipment.”

( ) This kind of conjunction shows that both alternatives are excluded.

( ) This kind of conjunction shows two possible alternatives.

6. Circle the correct alternative.(1,0)

a) Unfortunately neither/either the documents nor/or the contracts are ready yet.
b) We neither/either sell nor/or rent computers in this store. It is a music store!
c) He is a great actor! He can be neither/either the hero nor/or the villain.
d) I can meet you neither/either Wednesday nor/or Friday. I’m available both these days!


7. Have a look at the following text and check where it was taken from. How do you know?(1,0)

( ) a magazine. ( ) a flyer. ( ) a brochure.




Read the text in Activity 7 and answer the questions.

8) What is the objective of the Table of contents? (1,0)
9) What is the objective of the Welcome letter?(1,0)
10) What kind of relevant information does the Welcome letter bring?(1,0)

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Eletiva: Quem não se comunica de fora fica!

Imagem
TEMA GERADOR A comunicação social construída através das manifestações artísticas, históricas e literárias embasada no Projeto de Vida dos alunos. PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Integral, 8º e 9º anos ÁREA DE CONHECIMENTO Arte História Língua Portuguesa PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO 1º semestre de 2019 EMENTA Esta eletiva objetiva desenvolver as habilidades necessárias para a compreensão dos meios de comunicação de massa como difusor de conhecimento. Com base nesse conceito os alunos terão acesso ao conteúdo de artes, história, linguagens,literatura e teoria da comunicação. Os trabalhos serão realizados levando em consideração a construção de valores desejáveis para a promoção do Protagonismo Juvenil e Projeto de Vida. Esta eletiva compactua com o Programa Ensino Integral visto que apóia a construção de relações sociais, desenvolve a autonomia e a solidariedade, respeito às diferenças e prima para o advento e a concretização do...
Leia mais

Frase, Oração e Período - Exercícios

Imagem
1. Leia a tira.   a) Nessa tira, temos exemplos de frases sem verbo e de orações. Identifique-as. b) Que locução verbal foi usada em uma das orações da tira? Identifique o verbo principal e o verbo auxiliar dessa locução. 2. Assinale o período que tem apenas uma oração. a) O cachorro brincava com as pessoas, mas não se afastava da esquina. b) Quando o jovem apontava lá longe, o cãozinho saía correndo ao seu encontro. c) A noiva acabou casando-se com um primo. d) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do jovem. 3. Sublinhe os verbos e as locuções verbais e separe com um traço as orações dos períodos compostos apresentados a seguir. a) "Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro [...]." b) "O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança." c) "Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro [...]." 4. Identifique quantas orações há nos períodos compostos a...
Leia mais

Exercícios de Vírgula (9° ano)

  1 – O uso da pontuação está INADEQUADO em:    a) Ana, era uma mulher alta, magra e muito ágil.    b) Naquela tarde, os filhos aprontaram.    c) Seus amigos, marido e filhos ficaram satisfeitos com a festa.    d) Gostava de cozinhar, limpar, lavar e passar.    e) Na cozinha havia de tudo: temperos, condimentos e doces.    2 – A estrutura da frase permanece com erro de vírgula em:    a) médicos sem mestrado, porém, não têm razão…    b) 72 tipos diferentes de formação educacional de adultos, que vão do analfabeto aos      doutores.    c) Em último lugar, vêm, previsivelmente, os brasileiros com escolaridade zero.    d) As carreiras acadêmicas ligadas à saúde, por outro lado, dominam.    e) …as pesquisas de intenção de voto, são feitas com amostra.    3 – Assinale a alternativa pontuada corretamente.    a) ...
Leia mais